Com ens ho fem

Caminant plegats cap a la transformació

Primer, ens agradaria parlar amb tu. Podem fer una trobada virtual per compartir el que et preocupa i comentar-te el que podem fer plegats.

Després d’aquest primer contacte, si a més d’algun servei específic que et podem oferir, vols caminar amb nosaltres cap a la transformació, et proposem crear el que anomenem un equip impulsor del canvi a la teva institució. Aquest equip de nova creació l’haurien d’integrar la Direcció del centre, els equips d’innovació i altres persones clau de la institució, i proposem que tingui un paper important de reflexió, visió i lideratge. Amb aquest equip, mitjançant temps de qualitat de trobada i treball compartit, presencials i virtuals, podrem avançar.

Una metodologia original i contrastada

Amb aquest equip, compartirem (i transferirem, per descomptat) la metodologia RIEDUSIS, el nostre propi sistema, original i contrastat per reimaginar l’educació. Aquest mètode per transformar institucions educatives adopta una mirada sistèmica i un enfocament lògic i ordenat per aconseguir el canvi. RIEDUSIS acompanya les persones, els equips i la institució educativa en el procés integral de canvi i transformació.

Començarem definint, plegats, una nova visió de la institució per complir la seva missió, i, basant-nos en el diagnòstic compartit del moment que vivim dins i fora de la institució, ens plantejarem establir una nova estratègia de canvi.

SomiaAcompanyaInnovaImpactaLideraInspiraTransformaSomiaAcompanyaInnovaImpactaLideraInspiraTransformaSomiaAcompanyaInnovaImpactaLideraInspiraTransforma

Una nova estratègia d’innovació

Necessitem una nova estratègia d’innovació, ja que, si repetim més o menys el que hem fet durant els darrers anys, no aconseguirem obrir una nova fase de canvi i avançar cap a un futur diferent.

A partir d’aquesta nova visió i diagnòstic del moment en què vivim, mitjançant les diverses fases de treball de la metodologia RIEDUSIS, anirem avançant en la reflexió i el debat de l’equip impulsor del canvi a:

Visualitzar

Presentarem la metodologia i plantejarem el model de persona o perfil de sortida que volem educar.

Definir

Establirem, amb més concreció, el model de persona o perfil de sortida i el desglossarem en objectius que cal aconseguir.

Emmarcar

Projectarem la teoria per al canvi i el relat plantejant i construint la coalició interna de la comunitat educativa que ens donarà força i donant forma a la nova estratègia de canvi.

Reformular

Mitjançant un procés de disseny cap enrere que parteix del perfil de sortida de l’alumnat, establirem les línies educatives bàsiques, les opcions metodològiques i les opcions de contingut.

Reestructurar

Identificarem els elements fonamentals interns (cultura, organització i espais físics) que cal transformar perquè el canvi sigui integral.

Prototipar

Dissenyarem experiències avançades de canvi per a la transformació de la institució (en etapes o programes diversos).

Avaluar

Planificarem les avaluacions que requereix qualsevol innovació mitjançant les dues avaluacions bàsiques que proposem: l’avaluació del procés d’implantació del prototip i l’avaluació d’impacte en l’alumnat.

Ampliar

Dissenyarem i planejarem les accions que haurem d’implementar per ampliar successivament les experiències avançades de canvi fins a la transformació integral del centre o institució educativa.